Правила орфографии
нашел оч интересную статью ((%
Большинство из ниженаписанного все учили в школе, но как известно, все хорошее рано или поздно забывается. Распечатал, повесил на видное место и время от времени вспоминаю.
Основные правила:
- Заменяя существительные местоимениями, позаботьтесь о правильном его согласовании.
- Между нас говоря: падеж местоимения тоже важен.
- Если вы хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
- Глагол, кроме того, всегда должны согласовываться в числе с существительными.
- Не надо нигде неиспользовать лишних отрицаний.
- Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употре***ться с осторожностью.
- Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.
- Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведется изложение, автор этих строк не рекомендует.
- Что касается незаконченных предложений.
- Автор использующий причастные обороты не должен забывать о пунктуации.
- В письмах статьях докладах ставьте запятые при перечислении.
- Не используйте запятые, там, где они не нужны.
- Вводные слова однако следует выделять запятыми.
- Ставьте где надо твердый знак или хотя бы апостроф: обем статьи все равно так не сэкономить.
- Не сокращ.!
- Проверьте в тексте пропущенных слов.
- Автор должен усечь насчет статьи: хочешь не слабо выступить - завязывай с жаргоном.
- Если неполные конструкции - плохо.
- Маленькое замечание о повторениях, которые иногда встречаются в статьях, которые печатаются и у нас, и за рубежом, которые иногда затуманивают мысль, которую хотел высказать автор, о которых мы и хотели сделать это замечание.
- По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет статью, определенно не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.
- Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять.
- Вотще надеяться, что архаизмы в грамоте будут споспешествовать пониманию оной.
- Метафора - это гвоздь в ботинке, и лучше ее выполоть.
- Праверяйте по словарю написание слов.
- Неделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис.
- Штампам не должно быть места на страницах нашей печати.
Дополнения:
- Не знание правописания частиц неспособствует хорошему уровню текста.
- Кроме того, не один автор, ни понимающий, когда писать "не", а когда "ни", ни может рассчитывать на поощрение.
- Нанизывание существительных друг на друга приводит к затруднению понимания метода решения уравнения.
- Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.
- В процессе описания физических процессов избегайте омонимов.
- Наличие в тексте дублирующихся слов слов, как правило, свидетельствует о невнимательном списывании.
- Акуратно обращайтесь с удвоеными согласнными.
- Использование терминов, значения которых вы не вполне понимаете, может привести к аффектированным инсинуациям в ваш адрес.
- Тот, кто занимаеться оформлением статьи, должен прежде выучится правописанию неопределенной формы глагола.
- Работа должна быть тщательно аккуратно оформлена.
- Используйте такой шрифт, чтобы текст можно было читать без микроскопа.
- Одновременное ИСПОЛЬЗОВАНИЕ множества шрифтов мешает читать текст.
- Использование нерусифицированного шрифта ведет к непредсказуемым последствиям.
источник: http://www.habrahabr.ru/blog/i_am_clever/23857.html
Ответить с цитированием
Сообщение от nons
