Дочери десять лет, учится в четвертом классе. Преимущественно на пятерки. Но, кажется, с самого первого класса стабильно получает во всех четвертях практически единственную четверку - по физкультуре. Объяснение учителя - "руки слабые, подтянуться не может, по канату взобраться не может". Теперь в дневнике за одну неделю подряд появилось и две тройки по той же физре - дескать, не знает правила игры в пионербол, и неправильно отбивает мяч. Прежде чем узнать мнение общественности, выскажу своё: сколько себя помню - практически всегда был освобожден от занятий физкультурой, не столько по состоянию здоровья, сколько по нежеланию. Ну не привили с детства любовь к спорту, успехов особых не добивался, а "главное не победа - главное участие" - не моё. Поэтому правдами и неправдами справка у меня была, и меня это никак не трогало. За всю студенческую пору спортзал университета меня тоже не видел ни разу. Что же касается дочери - она любит кататься на велосипеде, на коньках, плавать в бассейне, занимается танцами - в общем, двигательной активности достаточно. По мне так каждый занимается физкультурой в меру собственных физических возможностей и способностей. И требовать от ребенка, особенно от девочки, подтягиваться, знать правила спортивных игр и правильно отбивать мяч, по меньшей мере глупо... Вообще-то я дипломат по жизни, но, чувствую, если приду в школу, училке этой выскажу все в достаточно жесткой форме, ибо сильно сомневаюсь в ее адекватности и профпригодности. К тому же, по слухам, разговаривать с ней бесполезно - в ответ часто можно услышать крик. Вопрос - какие, учитывая вышеописанную ситуацию, лучше привести доводы, и стоит ли с ней вообще разговаривать? Есть подозрения, что училка после такого разговора может начать весь свой негатив целенаправленно вымещать на ребенке, чего очень не хотелось бы.