Брейнбилдинг

[anima para]

Оффтопик

Изучаю мир всеми доступными мне средствами.

Обожаю проводить время у телевизора, смотрю "Дом-2", "Секс с А. Чеховой", "Убойной ночи" и "Смех без правил".

Для повышения умственной активности и улучшения мозгового кровообращения, употребляю высококалорийную пищу: семечки, пиво и лапшу "Роллтон".

Увлекаюсь электроникой, в частности - средствами связи. Особый интерес вызывает мобильная телефония

[ouch]

Оффтопик

Изучаю мир всеми доступными мне средствами.

Оффтопик

Уже и не смешно, и не грустно )

[elektr]

Оффтопик

А вам не кажется , что среди нас есть бот .в этой ветке форума

[Waxoyl]

Оффтопик

А вам не кажется , что среди нас есть бот .в этой ветке форума

Уже второй раз говорят об этом, а я все не врубаю... )

[RUNA]

Интересно,что речь пока в теме идет лишь о физиологических проявлениях человека что можно сказать о природе познания психики человека?

[ouch]

Интересно,что речь пока в теме идет лишь о физиологических проявлениях человека ?

Да ну? Где?))
У меня - не только. Там основа всего процесса, включая психику (то место, где "= мировоззрение", ну..упрощенно конечно )))

что можно сказать о природе познания психики человека?

Я думаю, тут можно говорить бесконечно) Поэтому мне тема и не понравилась. Сюда столько всего входит, что непонятно, за что хвататься. Разве что приводить краткие схемы "работы" )

[Ыгзук]

Кто бы сомнвалса, что здесь соберется вся интеллектуальная илита

[ouch]

Оффтопик

Сама ты это слово

[Waxoyl]

Так, девочки, не ссорьтесь. Давайте по теме )))

Ставите ли вы перед собой задачи по нахождению определенных знаний и как их решаете, что для вас важней - теория или практика в процессе познания? )))) С чего проще начинать набор знаний в конкретной области? ))

[RUNA]

Прежде чем начинать набор знаний в той или иной области,необходимо заинтересоваться. Возникновение интереса предполагает под собой представление перспективы использования этих знаний на собственное благо прежде всего и достижение определенных целей. После того,как возник интерес,начинается сбор общей информации через самые разные источники - от субъективных оценок тех,кто владеет этими знаниями,до использования литературы подходящего назначения и всемирной сети. Чтобы знания хорошо усвоились,необходимо параллельно теории,их подтверждать практикой соразмерно количеству усвоеной теории. То есть,двигаться от меньшего к большему. Результатом грамотной обработки полученных знаний является их использование в автоматическом режиме, без регистрации в сознании каждого этапа,оценивая лишь только конечный результат произведенных процессов.

Добавлено через 1 минуту
Вакс,ты действуешь на меня странным образом - я оставляю свой привычный расслабленный стиль повествования и начинаю изъясняться сложными фразами ;)

[Ыгзук]

Ставите ли вы перед собой задачи по нахождению определенных знаний и как их решаете, что для вас важней - теория или практика в процессе познания? )))) С чего проще начинать набор знаний в конкретной области? ))

А? чо? Ничо не понятно, чо сказал.... Можно еще раз и по-русски?

[ouch]

Прежде чем начинать набор знаний в той или иной области,необходимо заинтересоваться. Возникновение интереса предполагает под собой представление перспективы использования этих знаний на собственное благо прежде всего и достижение определенных целей...
...То есть,двигаться от меньшего к большему. Результатом грамотной обработки полученных знаний является их использование в автоматическом режиме, без регистрации в сознании каждого этапа,оценивая лишь только конечный результат произведенных процессов.

Опять же, не согласна)
Интерес - это интерес, а представление перспективы использования и достижение целей - это оно самое. Иногда, конечно, интерес представляет именно конечная цель познания и ничего больше, но нифига не всегда, да и интерес к самаому процессу познания в этом случае какой-то бракованный.
По-моему, "интерес" - это куда более сложная штука, не только психологического характера, но и без физики тут явно не обходится.
Короче, если бы интерес был просто представлением о перспективе использовния полученных знаний, то я бы уже была космонавтом или академиком сельско-хозяйственных наук, а на деле даже и высшее получить не могу)
И вот про "параллельно теории,их подтверждать практикой соразмерно количеству усвоеной теории" и "двигаться от меньшего к большему" - это всё как будто для конкретного случая. Для любой общей схемы это не подойдёт.

Добавлено через 7 минут

Ставите ли вы перед собой задачи по нахождению определенных знаний и как их решаете, что для вас важней - теория или практика в процессе познания? )))) С чего проще начинать набор знаний в конкретной области? ))

До недавнего времени, к сожалению, "ставила" эти самые "задачи". Потом поняла, что ничего хорошго из этого не выходит и забила)) Ну, в моём пониманиии, цель - это то, чего добиваешься даже скрипя зубами, а я не хочу ими скрипеть) и делаю только то и до тех пор, пока не разонравится. На конечную цель, всемрное познание и захват вселенной - плевать.))
Важней всегда практика, потому что в мильён раз сложней обзаведением багажом теории, но те, кто лезут в практику без теории...ну...ударить хочется)
Проще начинать? Что это за вопрос такой?)) С основ типа) проще.

[RUNA]

Нет,Галя,это я не согласна с тобой ты возьми любой случай получения знаний - он возникает из интереса. Если перестать рассматривать его в чисто "психологическом" аспекте?
Но ведь интерес = мотивация. А она не что иное,как представление перспектив использования полученных знаний для достижения своих целей. Банальный пример - в школе ребенок усваивает на всю жизнь только те знания,которые ему интересный. Сколько раз,сдав экзамен,ты выходила за порог и начисто все забывала? "В любых делах - при максимуме сложностей,подход к проблеме все-таки один! Желанье - это множество возможностей,а нежелание - множество причин!" это к разговору о мотивации,интересе,желании

[ouch]

Вот я сначала подумала, что: "ой, мы же о разном, типа"). Вы об интересе-выгоде, а я об интересе-..ээ..ну когда человек "загорается")
А потом вы начали про школу, и я вообще ничего не поняла...школьники как раз либо "загораются", либо нет. О перспективах они вообще не думают, им в большинстве начхать. О каком тогда "представлении перспектив использования и достижении целей" вообще может идти речь, вы же сами себя опровергаете) Их, молодых и беспечных товарищей, основной мотивацией является как раз интерес, цели там, в этом возрасте, вообще чаще всего с учебой не связаны)))

Поэтому я и считаю, что интерес и мотивация - это разные вещи. Мотивация может подогревать интерес, интерес может не зависимо ни от чего сам целиком и полностью являться мотивацией.

Я еще ни разу не испытывала интереса ни к чему из того, что учила на сдачу экзаменов. Абсолютно ничего. Но половину этого помню. Потому что, хоть интереса и не было, но мотивация была. Причем была не "запомнить, так чтоб до завтра не забыть", а действительно отложить важное в долговременной памяти, потому что "надо".

[crusnik_01]

хм, прям тема моей дипломной работы....да не согласна что мотивация = интерес, это как то просто слишком, да и работает не всегда....вот второй вариант, что мотивация может являться основой для интереса, это да....и то что интерес может стать мотивацией тож согласна...одно но, понятие мотивация куда шире и разнообразней, она может состоять из выгоды и интереса, желания просто узнать что то новое и много много других личностных причин....так что тут нет месту равенству...

ну а на счет приобритения знаний, я действую так, нахожу чтото, что вызывает у меня интерес, который и становиться в итоге решающей причиной процесса познания...и пошло поехало, изучаю всевозможную доступную мне инфу по данному вопросу т.е. теорию и проверяю ее на практике, вот и все..

[ouch]

хм, прям тема моей дипломной работы....да не согласна что мотивация = интерес, это как то просто слишком, да и работает не всегда....вот второй вариант, что мотивация может являться основой для интереса, это да....и то что интерес может стать мотивацией тож согласна...одно но, понятие мотивация куда шире и разнообразней

Почему "но" то? Это не опровергает мои слова, это само собой разумеещееся. Но если мы сейчас еще начнём рассуждать, что же, в каких колличествах и в каких пропорциях может составлять мотивацию у каких людей да при каких условиях, да могут ли все эти парматры изменяться в ходе познания, каким образом меняться и каковы пичины изменений...
) понятно в общем

[BUSURMAN]

С чего проще начинать набор знаний в конкретной области? ))

Мне видится всё проще: с задавания глупых вопросов и сувания носа не в свое дело)). А то я прочитал последнюю страницу и поломал моцк(.

[crusnik_01]

Почему "но" то? Это не опровергает мои слова, это само собой разумеещееся. Но если мы сейчас еще начнём рассуждать, что же, в каких колличествах и в каких пропорциях может составлять мотивацию у каких людей да при каких условиях, да могут ли все эти парматры изменяться в ходе познания, каким образом меняться и каковы пичины изменений...
) понятно в общем

да не обращайте особого внимания, это было так скажем, к слову
не удержалась

[RUNA]

Писала-писала Гале вчера ответ,большой такой и очень умный,потом мне позвонили,и я с мысли сбилась если коротко,то,наверное,у нас немного разные взгляды на ситуацию и жизнь в целом. Вы откройте энциклопедию и ознакомьтесь с этим понятием - Брэйнбилдинг. Это же прокачка мозгов,пополнение их информацией. Так зачем,скажите мне,их забивать разной ерундой,которая впоследствии не пригодится,ради самого количества,но не качества? Я не могу разорвать интерес и мотивацию лично для себя. Одно тянет за собой другое и наоборот. На пустом месте,без представления дальше перспектив использования полученных знаний,интерес не возникает.

[ouch]

.. если коротко,то,наверное,у нас немного разные взгляды на ситуацию и жизнь в целом. На пустом месте,без представления дальше перспектив использования полученных знаний,интерес не возникает.

Видимо да. Для меня перспективы использования еще никогда не были основой интереса.